les grandes périodes de l'histoire ce2

C’est beaucoup clair chez moi, dans mon esprit, grâce à vous et ça le sera chez les élèves aussi, par ricochet ; merci beaucoup et excellente continuation, à bientôt, je vous suis via Bloglovin. ♦ Séance 2 : Comment écrit-on les dates en Histoire ? Article de La classe de MaÖaM. Merci beaucoup ! J’avais utilisé tes docs il y a deux ans, j’avais trouvé ça clair et simple pour les mini CE2 de début d’année. Je suis également à la recherche d’une évaluation! Cyrielle, Je viens de m’inspire de votre séquence en Histoire sur les périodes historiques, superbe travail!! De quoi refaire une mise au point en CM2 avant de reprendre le cours des leçons… MERCI beaucoup !!! As-tu la référence de chaque image pour les périodes historiques? Bonjour, J’ai testé « Les explorateurs de l’histoire et de la vie » (Génération 5) J’ai testé les CD d’animations sciences; J’ai testé « Le fonctionnement du corps humain » J’ai testé « i parcours maths CM1 » J’ai testé « Arts visuels à l’école » volume 1 et 2; J’ai testé « Histoires des arts » volume 1 et 2 Les grandes périodes de l'histoire CE2 Travail pour aborder les périodes de l'histoire. Cette séquence est parfaite pour mes CM1. Avez-vous une évaluation en lien avec cette séquence svp ? ), Est-ce que vous êtes sûr que les informations sont vraies ? Elle ne va pas des dinosaures à l’invention de l’ecriture. Tout savoir sur le frise chronologique et les 5 grandes périodes de l’histoire. Bonsoir, puis je savoir où trouver ce type d’images pour illustrer les leçons? Si une séance en mentionne l'existence, vous pouvez contacter l'auteur de la séquence dans les commentaires (vérifiez que personne ne l'a déjà fait). Aujourd'hui on va se consacrer à une affiche : La grotte de Lascaux. Qu'est-ce qu'on va pouvoir faire avec cette affiche ? Serait-il possible d’avoir l’évaluation correspondante ? Balayage des grandes périodes historiques Ma collègue de CM a fait un fabuleux travail sur les différentes périodes historiques consistant, en début d’année, à les “balayer” afin d’avoir une vision globale de la frise historique. Serait-il possible d’avoir le mot de passe afin d’accéder aux évaluations? Vignettes : les grottes de Lascaux (pré-histoire) ; Jules César (l'Antiquité) ; Jeanne d'Arc (le moyen âge) ; Louis XIV  (les temps modernes) ; le général De Gaulle (l'époque contemporaine). sinon tampis j’en créerai un. Peut-être une incompréhension de ma phrase dans la séquence ? Tout comme mes collègues, je vous remercie pour votre travail partagé. Le chien : Robot. Je suis actuellement au CE2 mais je travaille avec eux sur la frise historique et les événements importants ! Répondre. Bref, je les enregistre précieusement sur mon ordi cette fois. J’ai bien votre mot de passe pour accéder aux évaluations, mais je ne trouve pas celle correspondant à la séquence sur les périodes historiques. Les historiens ont déterminé des grandes périodes toutes séparées par des dates marquantes : La préhistoire (- 3 000 000 à - 3 300) L'Antiquité (- 3 300 à 476) Le Moyen Âge (476 à 1492) Les Temps modernes (1492 à 1789) L'époque contemporaine: de 1789 à nos jours Merci! En faisant cette séquence avec mes élèves, j’ai remarqué quelques boulettes mais je ne suis pas sure à 100 %. Les grandes périodes de l'histoire CE2 Travail pour aborder les périodes de l'histoire. Merci beaucoup, c’est exactement ce que je cherchais ! Bonjour, 2- Pour chaque date citée à l’exercice 1, écris l’événement. merci, Bonjour C’était dans le sens, passe par lq découverte du feu puis l’invention des premiers outils pour terminer sur l’écriture. Bon courage pour ces deux dernières semaines. Serait-il possible d’avoir l’évaluation ? Bonne semaine, bonjour Je sais que j abuse mais serait-il possible d’obtenir l évaluation de cette séance ? Bravo pour tout ce travail. Merci encore ! La période historique est divisée en cinq grandes époques : ! Merci! Je ne la trouve pas sur le site. Un grand merci! (ils promenaient le chien Robot). (découverte par des adolescents qui cherchaient un chien), Combien d'enfants ? (Des animaux : cerfs, chevaux, aurochs, bisons + hommes), Qu'est-ce que ça raconte ? Description Cette fiche permet aux élèves de travailler sur la frise chronologie. Parfait pour qui débute en CM1 tout en étant encore dans les cartons du déménagement. Classe flexible (fond seyes et écriture cursive) ? Il y a une petite boulette sur les périodes historiques. Compétences. Dans la séance des chiffres romains. Pour représenter l’histoire, on a l’habitude de tracer des frises chronologiquesqui permettent de représenter le temps long. Introduction à l'Histoire : les grandes périodes. Super travail, merci beaucoup! Visite virtuelle de la grotte de Lascaux (http://archeologie.culture.fr/lascaux/fr), Fiche d'exercices avec informations sur l'art rupestres (à faire individuellement). Par rapport aux personnages que vous avez placés ? 2. Je n’en ai pas parlé cette année en plus…, Super boulot! Merci beaucoup ! Ensuite, dans le second exercice, ils devront replacer des évènements et des personnages dans la bonne époque. Je suis débutante et cela m’inspire fortement. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Quiz Périodes de l'histoire : Quizz sur l'histoire - Q1: Par quoi débute l'histoire (Antiquité) ? Est-ce un logiciel? Ton travail est génial. Un grand merci. Serait-il possible d’avoir l’évaluation? Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. Les différentes périodes de l'histoire. Des documents très intéressants et très bien construits!!! ( 0 ) ratings No ratings have been submitted for this product yet. 164. sont très bien faites ! Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du cycle 2 au cycle 3. 3. Frise chronologique : Les grandes périodes de l’Histoire ! :s , Bravo pour ce super travail ! Merci beaucoup pour ces riches documents, je vais exploiter le tableau de l’évaluation dans ma leçon, l’axe vertical me paraît tout autant intéressant que celui horizontal. > Le Moyen Âge : de 476 à 1492. merci beaucoup. ), SAUF POUR LE GENERAL DE GAULLE (2 livres seulement ! (pourquoi Lascaux ? Quelles sont les grandes périodes de l'histoire ? Un grand merci pour ce travail. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Serai-il possible de l’avoir? Quelles sont les 5 grandes périodes de l’histoire ? Les historiens ont déterminé des périodes majeures de l'histoire : la préhistoire, qui commence avec l'apparition de l'homme il y a 3 millions d'années ;; l'Antiquité, qui débute vers –3000 lorsqu'apparaît l'écriture et qui se termine avec la chute de l'empire romain d'occident en 476 ; le Moyen Âge, qui s'étend de 476 à 1492, date de la découverte de l'Amérique ; bonjour, serait-il possible d’avoir l’évaluation? Merci mille fois, tu me sauves… !!! (approfondir les recherches), Est-ce que vous avez des questions sur cette affiche ? Par contre, je vais illustrer avec les événements correspondants aux changements de périodes, comme par exemple avec une image de C Colomb arrivé aux Antilles. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Se situer dans le temps. comment as-tu fais pour la mise en page de la leçon ? Je sais placer les cinq grandes périodes de l'histoire sur la frise historique. Au cycle 2, les élèves apprennent à se repérer dans le temps. bravo pour votre travail! Elle comprend tous les évènements antérieurs à la chute de l’Empire romain qui a eu lieu en 476 après Jésus Christ. Ce n’est pas ce que j’ai mis ? Rappel de la séance précédente : qu'est-ce qu'on a fait en histoire la semaine dernière ? Oui il y a des coquilles. • la Préhistoire Elle commence de l’apparition de l’homme et se termine par l’invention de l ’écriture. Lecture du texte de Hans Baumann sur la découverte de la grotte de Lascaux. A tout hasard, as-tu mis en ligne l’évaluation correspondante ? Je ne sais plus pourquoi j’avais écrit ça, c’est une séquence qui date de plusieurs années. Merci. Merci beaucoup pour tes docs bien construits et clairs ! (les affiches). merci et bonne continuation. L’as-tu trouvé sur Dafont ? En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Merci beaucoup pour tous les partages!!! Oui, ajoutez-moi à votre liste de diffusion. Merci ! Les élèves placent les étiquettes des différents personnages dans la bonne période en s'aidant du livre d'histoire : recherche des mêmes images dans le livre. Cette séquence me facilite grandement la tâche! : gagnez les 3 licences du Pack TRIO pendant un an ! Ils correspondent à quelle période ? Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. Distribution des fiches trace écrite sur la grotte de Lascaux. Bonjour, quelle belle leçon claire et bien construite ! Merci beaucoup pour cette séquence ! Quelle belle séance, claire et précise! CM1/CM2 • Mathématiques • Leçons à manipuler, CM • Histoire • La christianisation du monde gallo-romain, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France License. Serait-il possible de m’envoyer par mail l’évaluation correspondante ? Ressources gratuites en histoire pour l'école élémentaire, Cycle 3, CE2, CM1 et CM2, fiches téléchargeables et imprimables en histoire, les grandes périodes de l'histoire Merci! Merci pour ce partage et cette séquence intéressante. bonjour Les élèves adorent. L'objectif de cette séquence est "Connaitre les 5 périodes de l'Histoire et savoir situer des évènements sur cette frise" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Histoire. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Éducation aux médias et à l'information, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Positionnement des différentes périodes sur une frise chronologique, Recherches sur les différent(e)s personnages / figures, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Merci! Bonjour, Team Klassroom. Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Euh alors je ne sais plus où j’ai trouvé ma page seyes… Peut-être un générateur… J’utilise la police belle allure qui ressemble à celle de Dumont. La préhistoire, l’antiquité, le Moyen âge, les temps modernes, la Révolution française, le XIXème siècle, le XXème siècle et l’époque actuelle seront au menu durant l’année scolaire. Merci beaucoup pour ce partage . Bravo pour ton super travail! Qu'est-ce que vous allez mettre sur les affiches ? > Qu’est-ce que les hommes préhistoriques représentaient dans les grottes ? Cela va me permettre de construire ma séquence et ma trace écrite. / 5 Classe les périodes suivantes de la plus ancienne à la récente : Époque Contemporaine – Moyen-Age – Temps Modernes – Antiquité - … Serait-il possible d’avoir l’évaluation ? Est-ce que quelqu'un se rappelle des différentes périodes qu'on a placé ? C’est aussi ce qu’il me semblait… tu as mis “découverte du feu” Si oui quelle est son petit nom ? Ce dossier leur propose des contenus expliquant les principaux repères temporels et les grandes notions d'histoire, pour leur permettre de situer des événements les uns par rapport aux autres et mesurer des durées. Merci beaucoup. la question a déjà été posée mais à tout hasard, aurais tu mis à disposition l’évaluation de ce thème? Merci pour ton excellent travail .C’est toujours clair complet et construit. Merci pour ces partages ! Rappel de la séance précédente : Qu'est-ce qu'on a fait la dernière fois ? Bonjour, merci pour cette séquence! Merci. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. C’est dans le corrigé de l’évaluation que se trouve la coquille. Merci. merci beaucoup de partager ce su bon et beau travail! Félicitations pour ce superbe travail ! La frise historique - Les grandes périodes de l'histoire En préalable aux séquences d'histoire, je vais commencer par une séance autour de la frise historique. 4 déc. Catherine Dimanche 17 Septembre 2017 à 09:55 Un grand merci. Je vous propose de faire travailler les CM2 sur la frise chronologique en histoire. L’élève fera connaissance avec les grandes périodes de l’évolution humaine en histoire. Ateliers de manipulation Bonjour merci d’avance Désignation d'un scripteur dans la classe pour créer l'affiche d'identité du général De Gaulle. adeline.francois@nordnet.fr. Leurs noms ? Effectivement. Je connais les noms des cinq grandes périodes de l'histoire : / 5..... 4. ou me communiquer le mot de passe? Et quelle est la police utilisée? Ainsi dans le premier exercice, les élèves devront replacer les grandes périodes de l'histoire sur une frise chronologique vierge. Merci pour cette séquence qui est idéale pour reprendre l’Histoire avec les CM2! Situe les périodes les unes par rapport NA ECA A aux autres Connait quelques caractéristiques de chaque période NA ECA A 1- Place le nom des périodes historiques ainsi que les dates de début et fin. ... J’avais réalisé la première version de cet affichage pour mes CE1-CE2 en relation avec un travail en littérature autour de l’album « Le loup qui voyageait dans le temps ». QUESTIONNER LE MONDE – Le temps - Fiche de préparation, séquence, séances CYCLE 2 - CE2 Fiche du maître La frise chronologique : Les 5 grandes périodes de l'histoire Objectifs visés : Repérer et situer quelques événements dans un temps long Prendre conscience que le temps qui passe est irréversible. Je m’en suis aperçue en classe mais j’ai pas eu le temps de corriger le document sur le blog. ... Différents période de l'histoire. THE leçon sur les périodes. → Recherches sur les différents personnages = fiche d'identité : période, dates de naissance et de mort, ce qu'ils ont fait (pourquoi ils sont importants ? Je tombe sur cette séquence très claire, sans superflu et cerise sur le gâtea, avec une mise page très agréable à lire. Bonjour, Oui, je suis d’accord. Actuellement, je suis avec une classe de CP. bonjour, est-il possible d’avoir l’évaluation? L'objectif de cette séquence est "- Repérer et situer quelques événements dans un temps long." En tout cas félicitations pour ton travail. Je m’empresse d’aller voir le reste de tes propositions ! Serait-il possible d’avoir l’évaluation correspondante ? Disciplinaires . Et bonne reprise ! merci pour votre réponse, j’ai essayé de faire pareil, j’ai utilisé le générateur de Desmoulin puis sur libreoffice j’ai placé la feuille en seyes comme une image en fond puis avec Belleallure j’ai essayé d’écrire par dessus mais j’ai un problème : soit je suis obligée d’écrire une ligne sur deux soit je peux (en diminuant les interlignes) écrire sur chaque ligne mais il me manque des morceaux de lettres… comment avez-vous fait? Please enable JavaScript on your browser to best view this site. et sous quelle forme as-tu fait ton évaluation? Je sais placer les périodes sur une frise chronologique : / 6 points Place les périodes dans l’ordre et complète les étiquettes avec les dates de fin de période. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE2. Merci d’avance Petite question, j’adore la police que tu as utilisé pour la leçon ! La préhistoire débute à l’appartion de l’homme. Je suis preneuse si elle est disponible! Merci encore! Et d’où viennent ces belles images? Affichages des différentes affiches au tableau. Et je ne peux que te souhaiter un très bon début d’année à toi. serait-il possible de m’envoyer l’évaluation concernant les périodes historiques? bravo pour ce travail très clair. (Même évaluation mais avec les compétences qui différent C2 / C3). Une superbe séquence pour débuter l’année de CM1 ! L'objectif de cette séquence est Savoir distinguer les grandes périodes de l'Histoire et les placer sur une frise chronologique Connaître des événements qui caractérisent chaque période Connaître des personnages ayant marqué chaque période et sera travaillé à travers les. Connaître quelques personnages et dates. Pourriez-vous m’envoyer par mail l’évaluation correspondante? En effet, l'exercice 1 propose aux élèves de reconstituer une frise chronologique généraliste avec les 6 grandes périodes : la Préhistoire, l'Antiquité, le Moyen-Age, les Temps Modernes, le XIXème siècle et le XXème siècle. J’aime beaucoup ton travail en histoire, tes prép. Merci pour ce partage. (on pourrait vérifier), Qu'est-ce que vous avez vu ? Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE2. Qu'est-ce qu'on va pouvoir faire aujourd'hui à votre avis ? Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Pour aider au partage des ressources, le site maccarton.fr propose de superbes maquettes sur l’antiquité à faire en classe : une cité antique, des camps romains. On classe les datesdu passé. LAM (leçons à manipuler) Cette année avec un CE2/CM1 c’est le flou total concernant l’histoire et cette séance va m’aider à bien démarrer. Bonjour, puis-je avoir l’évaluation, merci beaucoup ! Avez vous l’évaluation de cette séquence disponible? Etant PES cette année avec un CE2/CM1 je suis assez perdu quant à la programmation de questionner le temps et l’histoire. L’Histoire est divisée en cinq grandes périodes : La Préhistoire ; L'Antiquité ; Le Moyen Âge ; Les Temps modernes ; L'époque contemporaine. ♦ Séance 1 : Quelles sont les grandes périodes de l’Histoire ? Dites-moi comment faites-vous pour écrire sur une page seyes qui a exactement le même format qu’une page de classeur? Bonne fin de vacances et bonne rentrée ! J’en cherche de ce genre (type coloriages) pour illustrer les leçons sur les habitations au fil des époques (des huttes, des tentes, des châteaux, des maisons de paysans etc…). Bonjour, Quelles aides précieuses ! Comptes tu faire une programmation commune ou ta séquence était la seule et tu fais un cours ce2 pour questionner le temps et un un cours cm1 Histoire ? J.-C. à 476. Nous et nos partenaires partageons des informations sur votre utilisation de ce site web pour améliorer votre expérience. V oici mes cours d'Histoire nouvelle formule ! Serait-il possible d’avoir l’évaluation si tu l’as? Un mail lui sera envoyé automatiquement. Bilan de temps / histoire n°1 Les périodes historiques CORRECTION Découpe et colle les images dans l’ordre chronologique. Replacer les personnages à la bonne période. Un élève de chaque groupe vient au tableau écrire ce qu'ils ont trouvé sur le général De Gaulle. Serait-il possible d’avoir accès à l’évaluation, svp ? Merci pour ce travail qui correspond à ce que je cherchais !Bravo pour ton blog que j’apprécie énormément . Showing posts with label les grandes périodes de l'histoire cm2 évaluation.Show all post Je viens de travailler la frise historique avec mes CE2 et je me suis dit qu'il était grand temps de rafraichir cet article qui regroupe les jeux que j'ai pour aborder l'Histoire et la frise chronologique avec les enfants. Bien leur faire remarqué la notion du temps sur la frise, certaines périodes qui paraissent très lointaine sont plus proches de notre période que de la pré-histoire. Les élèves placent les noms des différentes périodes (la pré-histoire ; l'antiquité ; le moyen âge ; les temps modernes ; l'époque contemporaine) sur leur frise d'après leurs connaissances et en s'aidant de la frise chronologique présente dans la classe. . Encore merci !!! Vous remerciant par avance, bonne continuation. Quels personnages on a placé ? > Avec quoi les hommes préhistoriques ont peint les grottes ? J’aurais bien voulu savoir comment as-tu fait après cette première séquence ? Elle est absolument parfaite, c’est ce que je cherchais et aucune modif’ à apporter : Je me permets juste en tant qu’historienne de préciser que la fin de la Préhistoire c’est la découverte de l’écriture. Pareil pour 45 : XXXXV (il me semble qu’on ne peut pas mettre plus de 3 symboles identiques à la suite) donc ça serait XLV. Histoire CE2 ♦ La frise chronologique des hommes ~ Cartable d'une maitresse ~ D'après les derniers programmes (2008), les enfants abordent à la fois les frises historiques et à la fois les grandes périodes et des personnages et Introduction à l'Histoire : les grandes périodes. séance super pour démarrer l’année de CM2 merci beaucoup Leçon à imprimer pour le ce2 – Cycle 2 – Frise chronologique. Puis remplis les informations demandées. Situer des évènements les uns par rapport aux autres. Pile poil ce que j’essayais laborieusement de faire!!!! Merci beaucoup pour ce partage. 8. Puis-je te demander ton évaluation sur ce travail de périodes et écriture stp ? Encore merci pour le partage et bravo pour un tel investissement ! un petit message pour vous dire un grand MERCI pour tout ce que vous partagez sur ce blog. ), Consigne : Vous allez faire des affiches. Serait-ce possible d’avoir l’évaluation correspondante ou le mot de passe ? Séquence CE2/CM1 introductive à l'histoire pour découvrir les périodes historiques et comment écrire les dates en chiffres romains. Comment fonctionne une frise chronologique ? > A partir du XIX e siècle, en France, on a désigné quatre grandes époques : > L’Antiquité : de 3500 av. Merci ! Le professeur : Léon Laval), Qu'est-ce qu'ils faisaient ? Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. (Nom du personnage / période / dates naissance, mort / ce qu'ils ont fait), Mise en groupe de 3 élèves (4 x 3 élèves), Chaque groupe a un(e) personnage/figure : les grottes de Lascaux ; Jules César ; Jeanne d'Arc ; Louis XIV, Consigne : rechercher des informations pour la fiche d'identité du général de Gaulle. L’élève du CE2 pourra déjà se familiariser avec les peuples comme les Gaulois, les grandes découvertes de la Renaissance, l’industrialisation et ses effets, ou encore l… Un travail de très grande qualité ! Je suis également intéressée par cette évaluation. Merci. Aurais-tu les images pour les élèves autre qu’en PDF pour pouvoir les agrandir stp? Un grand MERCI! Repérer des périodes de l'histoire du monde occidental et de la France en particulier, quelques grandes dates et personnages clés. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Se situer dans le temps. Mille mercis pour ce magnifique travail ! Compétence évaluée : Repérer des périodes de l’histoire de la France, quelques personnages clés et quelques grandes dates. Bonjour, Résumé oral par les élèves de ce qui a été vu et dit. Je n’ai pas vu l’évaluation? Comprendre l'évolution des sociétés à travers des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) et des techniques à diverses époques. Où je dis que ça va jusqu’à la découverte du feu et premiers outils ? J’ai bien mis jusqu’à l’invention de l’écriture dans la leçon. C’est ce qui fait que l’on passe de la Préhistoire à l’histoire. La notion sera abordée en une seule séance : "Les 5 périodes de l'Histoire". Merci pour le partage. 2 groupes de 6-7 élèves ; 1 livre par groupe. (la découverte de la grotte de Lascaux), Qu'est-ce que vous avez compris ? Etre capable de : distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement, commencer à connaître pour chacune d’entre elles différentes formes de pouvoir, des groupes sociaux, et quelques productions techniques et artistiques La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 5a1a6d50, Dernière mise à jour le 18 novembre 2018, Dernière mise à jour le 24 novembre 2018, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Notre calendrier de l'avent sur Instagram. • l’Antiquité Elle commence par l’invention de l ’écriture et se termine avec la chute de … 29 mai 2018 - Introduction à l'Histoire : les grandes périodes. . Bonjour, Les 5 périodes de l'Histoire. Bonjour, merci pour ce partage.

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